在潍坊市坊子区的歌尔匠造培训中心，山东海事职业学院的大二学生卓彦昌正在与产线同品牌、同型号的注塑机前专注操作。随着机器运转，每隔30秒就能生产出两个蓝牙耳机充电盒部件。

目前，来自全省17所高职院校的1450余名大二学生在此接受为期一年的专业技能培训。通过考核和面试的学生，将在一个多月后进入歌尔实习并开始职业生涯。

在全球科技创新的大背景下，如何实现人才培养与企业需求的有效对接，是稳就业工作的重要环节。为迎接AI+元宇宙时代的到来，歌尔进行了长期的人才布局，计划今年招募5000多名人才，目标是让毕业生实现"毕业即就业，上岗即胜任"的无缝衔接。

此前，歌尔曾面临技能型人才短缺的难题。企业每年要承担高昂的人才培养成本，同时面临着学生就业意愿低、入职后流失率高等问题。

为解决这些困境，歌尔于2018年与潍坊市教育局及多所高校合作建设了匠造培训中心。该中心采用"前校后厂"的创新模式：学生在大一阶段完成基础课程学习，大二进入培训中心接受实操训练，大三则直接进入企业岗位实习。

这套培养体系的优势体现在多个方面：大二阶段的60多名指导教师均为歌尔工程师；课程由歌尔3000多名工程师和技术专家共同开发，涵盖30多个岗位的能力要求；70多门校企联合编写的实训教材、上万个企业技能知识点，使学生能够提前接触真实的工作场景。

在培训中心，学生们不是进行简单的模拟操作，而是直接参与真实的生产过程。歌尔从产线搬来价值数亿元的600多台设备，建成了1.8万平方米的教学场地。这种投入让企业看到了显著回报：学生上岗后能够快速胜任工作。

数据显示，通过这套培养体系，人才三年留存率达到了85%，远高于之前的30%。截至目前，歌尔已联合17所高职院校和6所本科院校，累计培养了6000多名专科技能人才和数百名应用型本科人才。

培训中心的创新模式还带动了产业链的人才流动。已有2家企业提前预订了20多名毕业生，需求涵盖了模具、注塑等多个技术领域。这种"以企业为主导、高校为基础、市场为导向"的合作模式，正在形成多方共赢的发展格局。